نقش بازی در فرآیند یادگیری مفاهیم ریاضی در دوره ابتدایی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 53

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP11_3696

تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404

چکیده مقاله:

بازی نقش بسیار مهمی در فرآیند یادگیری مفاهیم ریاضی در دوره ابتدایی دارد. بازی به دانش آموزان کمک می کند تا در محیطی سرگرم کننده و تعاملی یاد بگیرند، مهارت های حل مسئله را توسعه دهند، انگیزه و علاقه خود را به ریاضی افزایش دهند و به طور کلی، یادگیری ریاضی را برایشان لذت بخش می کند. یادگیری تعاملی بازی ها به دانش آموزان فرصت می دهند تا با مفاهیم ریاضی در تعامل باشند، آنها را بصورت عملی آزمایش کنند و با استفاده از تجربه یادگیری را عمیق تر کنند. افزایش انگیزه و علاقه بازی ها می توانند یک محیط جذاب و سرگرم کننده برای یادگیری ریاضی ایجاد کنند، که این امر باعث شود، دانش آموزان علاقه مند به یادگیری ریاضی شوند و انگیزه بیشتری برای یادگیری پیدا کنند. تقویت مهارت های حل مسئله: بسیاری از بازی ها شامل حل مسائل ریاضی هستند که به دانش آموزان کمک می کنند تا مهارت های حل مسئله خود را توسعه دهند و به طور موثر تر مسائل ریاضی را حل کنند. توسعه مهارت های اجتماعی: بازی های گروهی ریاضی می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا مهارت های همکاری، ارتباط و تعامل با دیگران را تقویت کنند. بهبود حافظه و تمرک: بازی ها معمولا شامل چالش ها و اهدافی هستند که تمرکز و حافظه دانش آموزان را افزایش می دهند و این امر به بهبود یادگیری کمک می کند. یادگیری عملی: بازی ها به دانش آموزان کمک می کنند تا مفاهیم ریاضی را بصورت عملی و تجربی یاد بگیرند، که این امر به درک عمیق تر مفاهیم کمک کند. تقویت خلاقیت: بازی ها می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا راه حل های خلاقانه برای مسائل ریاضی پیدا کنند و تفکر خلاقانه خود را در این زمینه توسعه دهند. انطباق با سطوح مختلف: بازی ها می توانند با سطوح مختلف دانش آموزان تطبیق داده شوند و به آنها کمک کنند تا مفاهیم ریاضی را در سطح مناسب یاد بگیرند. یادگیری مادام العمر: بازی ها می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا یادگیری مفاهیم ریاضی را به یک فرایند لذت بخش و مادام العمر تبدیل کنند. آموزش مبتنی بر بازی: روش آموزش مبتنی بر بازی می تواند به معلمین کمک کند تا درس ریاضی را برای دانش آموزان جالب تر و لذت بخش تر کنند و همچنین به دانش آموزان کمک کند تا مفاهیم ریاضی را بهتر یاد بگیرند، به طور کلی استفاده از بازی در آموزش ریاضی در دوره ابتدایی می تواند به طور چشمگیری بر بهبود یادگیری و درک دانش آموزان از مفاهیم ریاضی تاثیر بگذارد.

نویسندگان

ناهید دارمی زاده

کارشناس روانشناسی آموزش و پرورش شهرستان خرمشهر