فرصتها و تهدیدهای هوش مصنوعی در نظام آموزش ابتدایی

رشد فزاینده فناوریهای مبتنی بر هوش مصنوعی (AI) ، تحولی بنیادین در ابعاد مختلف زندگی بشر ایجاد کرده و نظامهای آموزشی نیز از این دگرگونیها بی نصیب نمانده اند آموزش ابتدایی به عنوان نخستین و مهمترین پایه تربیتی در ساختار آموزش وپرورش، از جمله حوزه هایی است که میتواند هم از فرصتهای بی بدیل هوش مصنوعی بهره مند شود و هم در معرض تهدیدهای آن قرار گیرد. از یکسو، استفاده از ابزارهای هوشمند میتواند موجب افزایش کیفیت ،یادگیری شخصی سازی آموزش تسریع فرایند ارزیابی، و بهبود تعامل دانش آموزان با محتوای درسی شود. از سوی دیگر چالشهایی چون کاهش تعامل ،انسانی تضعیف مهارتهای اجتماعی وابستگی شدید به فناوری نقض حریم خصوصی دادهها و نابرابری در دسترسی به منابع دیجیتال از جمله مخاطرات بالقوه ای هستند که توجه به آنها در سطح آموزش ابتدایی ضروری است. این مقاله با رویکرد مروری و تحلیلی به بررسی فرصتها و تهدیدهای کلیدی هوش مصنوعی در نظام آموزش ابتدایی میپردازد و تلاش دارد با مرور مطالعات اخیر و دیدگاههای ،نظری بستری برای درک عمیق تر از پیامدهای مثبت و منفی این فناوری فراهم آورد در پایان راهکارهایی برای بهره گیری موثر از قابلیتهای هوش مصنوعی در آموزش کودکان بدون غفلت از ملاحظات ،اخلاقی تربیتی و اجتماعی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش ابتدایی ، فرصتهای ، فناورانه ، تهدیدهای آموزشی ، شخصی سازی ، یادگیری