نقش پلتفرمهای هوش مصنوعی در بهبود عملکرد مدارس و دستیابی به اهداف آموزشی

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش پلتفرم های هوش مصنوعی در بهبود عملکرد مدارس و دستیابی به اهداف آموزشی است. این پژوهش به روش مروری با بررسی متون و اسناد موجود در این زمینه انجام شده است. نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد که فناوری و هوش مصنوعی می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا انگیزه و خودکنترلی خود را در یادگیری افزایش دهند. این باعث می شود که دانش آموزان بتوانند مدیریت زمان خود را بهبود دهند و بهتر یاد بگیرند. فناوری و هوش مصنوعی می توانند به توسعه و ارتقا آموزش مبتنی بر بازی کمک کنند که این روش معمولا باعث افزایش انگیزه و علاقه دانش آموزان به یادگیری می شود. فناوری و هوش مصنوعی می توانند به معلمان کمک کنند تا ارزیابی عملکرد دانش آموزان را بهبود بخشند. این باعث می شود که معلمان بتوانند بهترین بازخورد را به دانش آموزان خود بدهند. با توجه به پیشرفت روزافزون، فناوری دانش آموزان نیازمند مهارت هایی هستند که با استفاده از فناوری و هوش مصنوعی می تواند به آنها آموزش داده شود. این مهارت ها شامل تفکر انتقادی، حل مساله، همکاری و ابتکار است که برای موفقیت در زندگی شخصی و حرفه ای ضروری هستند. استفاده از فناوری و هوش مصنوعی می تواند به معلمان کمک کند تا برای ارائه محتوای آموزشی بهتر، مدیریت کلاس های بزرگتر و پیگیری دقیق تر عملکرد دانش آموزان موثرتر عمل کنند. فناوری و هوش مصنوعی به عنوان یک ابزار قدرتمند می تواند به بهبود کیفیت آموزش و پرورش، افزایش انگیزه و توانمندی دانش آموزان و توسعه آموزش نوین کمک کند. فناوری و هوش مصنوعی می توانند به انتقال دانش و تجربه افراد کمک کنند. افراد می توانند از تجربیات دیگران بهره برداری کنند و از آنها برای پیشرفت خود استفاده کنند. فناوری و هوش مصنوعی می توانند به افراد کمک کنند تا مهارت های ارتباطی خود را توسعه دهند. فناوری و هوش مصنوعی می توانند به مدارس و موسسات آموزشی کمک کنند تا منابع خود را بهینه تر مدیریت کنند. این باعث می شود که منابع آموزشی بهتر استفاده شوند و کیفیت آموزش بهبود یابد.

کلیدواژه ها:

هوش ، مصنوعی ، بهبود عملکرد مدارس ، اهداف آموزشی