بررسی نقش فناوری در بهبود برنامه ریزی درسی رویکردی نوین به آموزش

برنامه ریزی درسی به عنوان یکی از ارکان اصلی نظام آموزشی نقشی کلیدی در ارتقای کیفیت یادگیری ایفا می کند. این پژوهش با هدف تاثیر فناوری های نوین بر بهبود فرآیند برنامه ریزی درسی انجام شده است. با استفاده از روش تحقیق توصیفی-تحلیلی و مرور منابع معتبر، داده ها از مطالعات پیشین و تجربیات عملی جمع آوری شده اند. یافته ها نشان می دهند که فناوری هایی نظیر هوش مصنوعی، یادگیری ماشینی و پلتفرم های آموزشی دیجیتال می توانند با ارائه راهکارهای شخصی سازی شده، انعطاف پذیری و دسترسی به منابع آموزشی را افزایش دهند. همچنین این فناوری ها به معلمان و برنامه ریزان درسی کمک می کنند تا محتوای آموزشی را با نیازهای دانش آموزان هماهنگ کنند. نتایج این پژوهش بر لزوم ادغام فناوری در برنامه ریزی درسی و تربیت معلمان برای استفاده موثر از این ابزارها تاکید دارد. پیشنهاد می شود که نظام های آموزشی با سرمایه گذاری در زیرساخت های فناوری و آموزش معلمان، زمینه را برای بهبود کیفیت آموزش فراهم کنند.

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی درسی ، فناوری آموزشی ، هوش مصنوعی ، یادگیری تطبیقی ، پلتفرم های دیجیتال ، شخصی سازی آموزش