استفاده از فناوری آموزشی در کلاسهای ابتدایی: چالش ها و فرصت ها

این مقاله به بررسی جامع فناوری آموزشی در مدارس ابتدایی می پردازد و با هدف تحلیل فرصت ها، چالش ها و نقش معلم در بهره برداری از فناوری های نوین آموزشی، چشم انداز آینده و راهکارهای بهبود استفاده از فناوری را مورد مطالعه قرار می دهد. روش تحقیق به صورت تحلیلی-توصیفی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و مقالات معتبر انجام شده است. در این پژوهش، جنبه های مختلف ورود فناوری به آموزش ابتدایی از جمله تاثیرات مثبت بر انگیزه و مشارکت دانش آموزان، توسعه مهارت های فناوری و تفکر انتقادی، دسترسی به منابع متنوع آموزشی و انعطاف پذیری یادگیری مورد بررسی قرار گرفته است. چالش های زیرساختی، کمبود آموزش معلمان، مقاومت فرهنگی و نگرانی های والدین، مدیریت کلاس و خطرات سلامت جسمی و روانی نیز به طور کامل تحلیل شده اند. نقش معلم در تسهیل یادگیری و مدیریت فناوری، توسعه مهارت های فناوری اطلاعات و اهمیت آموزش مستمر معلمان برجسته شده است. همچنین، نمونه های موفق داخلی و بین المللی و درس های قابل استخراج از آن ها ارائه گردیده است. در نهایت، با توجه به پیشرفت های فناورانه، چشم انداز آینده فناوری آموزشی در آموزش ابتدایی مثبت و امیدوار کننده ترسیم شده است و راهکارهای موثر برای بهبود بهره برداری از فناوری پیشنهاد شده است. این مطالعه می تواند به تصمیم گیرندگان و مجریان آموزش ابتدایی در جهت برنامه ریزی بهتر و ارتقای کیفیت آموزش کمک نماید.

کلیدواژه ها:

فناوری آموزشی ، آموزش ابتدایی ، نقش معلم ، چالش ها ، فرصت ها ، راهکارها