بررسی روشهای نوین تدریس بر پیشرفت تحصیلی و یادگیری دانش آموزان

امروزه هدف از تعلیم و تربیت تنها انتقال فرهنگ و تجربه به نسل جدید نیست بلکه رسالت نظامهای آموزشی را ایجاد تغییرات مطلوب در نگرش ها شناختها و در نهایت رفتار انسانها دانسته اند نقش مهم آموزش و پرورش افزایش ظرفیت دانش آموزان برای رشد و نمو فردی اجتماعی و یادگیری درسی است که این مهم از طریق فرآیند تدریس معلمان حاصل میشود. تدریس فعالیتی است که در کانون و نقطه تلاقی همه عناصر آموزشی قرار دارد و مهم ترین عملکرد معلم در کلاس درس محسوب میشود که زمینه را برای یادگیری فراهم می سازد. پژوهش حاضر با هدف بررسی روشهای نوین و جدید تدریس بر عملکرد و یادگیری دانش آموزان و به روش توصیفی-تحلیلی انجام گرفته است. یافتههای پژوهش به بیان و توضیح مراحل و کاربرد نمونههایی از روشهای نوین تدریس مانند حل مسئله تفکر استقرائی، یادسپاری و می پردازد. بکارگیری این روشهای نوین تدریس و دانش آموز محور باعث ارتقا سطح یادگیری و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان می شود.

کلیدواژه ها:

آموزش روش ، تدریس ، یادگیری ، معلم ، دانش آموزان