بررسی میزان کنترل خشم در دانش آموزان پایه ششم شرکت کننده در کلاس هوش موسسه کوشاهوش بندرعباس در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳

خانواده و مدرسه به ترتیب کوچکترین و بنیادی ترین واحد اجتماعی و عامل انتقال فرهنگ ها و ارزش ها هستند. این دو نهاد کانونی هستند که در شکل دهی شخصیت اعضای خود نقش مهمی دارند. خشم نیز از جمله مواردی است که منشاء آن خانواده و چگونگی رفتار با اعضا است. خشم یک واکنش عاطفی در کودکان است زیرا در محیط کودکان محرک های خشم آور بسیار وجود دارد. فرزندان پرخاشگر از این رفتار برای رسیدن به مقصود خود استفاده می کنند و والدین در صدد کنترل یا کاهش آن هستند. ما در این تحقیق علل بروز خشم را توضیح داده و یک آزمونی را در بین ۱۵۰ دانش آموز شرکت کننده در کلاس های هوش انجام دادیم. در پایان این آزمون متوجه شدیم که ۲۰ درصد این افراد خشن هستند اما تصور می کنند که نیستند، ۴۲ درصد افراد منطقی و از خشم خود آگاه هستند و ۳۸ درصد افراد جلوی احساسات خود را نمی گیرند. در نهایت پیشنهادات و نظراتی که برای برطرف کردن این مشکل ارائه داده ایم، همکاری والدین، مربیان و خود دانش آموزان را می طلبد. البته در قسمتی از این تحقیق نیز بیان کردیم که میزان خشم در کسانی که به اجبار والدین در این کلاس ها شرکت داشته اند و در دختران و پسران متفاوت است.

کلیدواژه ها:

خشم ، دانش آموزان ، مدرسه ، خانواده ، هوش موسسه ، کنترل خشم