ارزشیابی ریاضی با بازی ،رومیزی چالش و راهکارها

درس ریاضی یکی از مهم ترین درس در هر مقطع می باشد و ارزشیابی و سنجش آموخته های دانش آموزان بخشی از فرآیند تدریس و یادگیری می باشد. یکی از انواع ارزشیابی، ارزشیابی از طریق بازی است که باعث می شود، از طریق آن عملکرد و میزان یادگیری دانش آموزان در مبحث مورد نظر سنجیده شده و دانش آموزان با کم ترین استرس و با رغبت فراوان میل به انجام آن داشته باشند. در این مقاله ضمن بیان اثربخشی بازی در آموزش، یادگیری و ارزشیابی، نوعی ارزشیابی با بازی به نام سوالات رنگارنگ مطرح شده است، که یک نوع بازی رومیزی می باشد و در ادامه به بیان چالش ها و راهکارهایی برای برطرف کردن چالش های ارزیابی با بازی ارائه شده است. روش پژوهش، توصیفی از نوع اسنادی است. روش گردآوری اطلاعات به صورت کتابخانه ای و با استفاده از فیش برداری بوده است. جامعه پژوهشی شامل کلیه منابعی است که در زمینه آموزش و ارزشیابی ریاضی مبتنی بر بازی وجود دارد و منابعی که در دسترس پژوهشگران قرار گرفته است، به عنوان نمونه در نظر گرفته شده. نتایج این پژوهش حاکی از آن است که از طریق ارزشیابی با بازی چالش های دشوار و پیچیده در محیطی ساده به افراد آموخته می شود و فرآیند انتقال یادگیری در این روش تسهیل می گردد. ارزشیابی با بازی برای دانش آموزان جذاب خواهد بود و آموخته های آنان از طریق بازی سنجیده خواهد شد. دانش آموزان ضمن ارزشیابی آموخته های پیشین خود را تثبیت خواهند کرد و مطالب آموخته شده را بازآموزی می کنند.

کلیدواژه ها:

ارزشیابی ، درس ریاضی ، دوره ی ابتدایی ، یادگیری ، بازی رومیزی