مدیریت بهینه فضاهای محدود ورزشی برای آموزش موثر دانش آموزان: چالش ها، راهکارها و الگوی پیشنهادی

این پژوهش کیفی با رویکردی تحلیلی-توصیفی به بررسی راهکارهای مدیریت فضاهای محدود ورزشی در مدارس پرداخته است با استفاده از روشهای مصاحبه نیمه ساختاریافته با ۴۵ معلم تربیت بدنی مشاهده ۳۰ کلاس درس تربیت بدنی در مدارس با فضای محدود و تحلیل محتوای ۲۰ برنامه درسی تربیت بدنی این مطالعه نشان میدهد که محدودیت فضای ورزشی پنج چالش اصلی ایجاد میکند (۱) محدودیت در اجرای فعالیتهای حرکتی ،پایه (۲ کاهش ایمنی دانش آموزان، (۳) محدودیت در تنوع بخشی به فعالیتها (۴ مشکلات مدیریت کلاس و (۵ کاهش انگیزه دانش آموزان. یافته ها نشان میدهد که با به کارگیری راهکارهای خلاقانه میتوان تا ۸۰ درصد از مشکلات ناشی از محدودیت فضای ورزشی را مرتفع ساخت این پژوهش راهکارهای عملیاتی را در سه سطح فردی مهارتهای معلمان سازمانی (مدیریت) مدرسه و تجهیزاتی بهینه سازی (امکانات ارائه میدهد ،همچنین الگوی مدیریت هوشمند فضای محدود ورزشی به عنوان چارچوبی جامع برای بهینه سازی آموزش تربیت بدنی در شرایط محدودیت فضایی پیشنهاد شده است. نتایج این مطالعه میتواند به معلمان تربیت بدنی مدیران مدارس و سیاستگذاران آموزشی در طراحی و اجرای برنامه های موثر تربیت بدنی در فضاهای محدود کمک کند به ویژه در مناطق پرتراکم شهری و مدارس قدیمی که با مشکل کمبود فضای ورزشی مواجه هستند کاربست یافتههای این پژوهش میتواند موجب ارتقای کیفیت آموزش تربیت بدنی شود

کلیدواژه ها:

تربیت بدنی ، فضای محدود ورزشی ، مدیریت فضای آموزشی ، آموزش موثر ، طراحی فعالیتهای حرکتی ، ایمنی در ورزش ، انگیزش دانش آموزان