تحلیل تاثیر یادگیری مبتنی بر فناوری و هوش مصنوعی بر روند آموزشی و بهبود مهارتهای شناختی دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 64
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP11_3338
تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404
چکیده مقاله:
شبیه سازی های آموزشی به عنوان یکی از پیشرفته ترین روش های آموزش در دنیای مدرن شناخته می شوند که با استفاده از فناوری های نوین مانند واقعیت مجازی (VR) و واقعیت افزوده (AR) به ایجاد محیط های تعاملی و غوطه ور برای یادگیری کمک می کنند. این فناوری ها به دانش آموزان این امکان را می دهند تا مفاهیم پیچیده و چالش برانگیز را به طور عملی تجربه کنند، در حالی که از مزایای شبیه سازی های آموزشی بهره برداری می کنند. استفاده از شبیه سازی های آموزشی باعث بهبود قابل توجهی در این مهارت ها می شود. دانش آموزانی که در محیط های شبیه سازی شده قرار می گیرند به طور فعال با مسائل مختلف روبه رو می شوند و برای حل مشکلات از استراتژی های مختلف استفاده می کنند. این فرآیند باعث تقویت توانایی های شناختی آنها می شود که نه تنها در محیط های آموزشی بلکه در زندگی واقعی نیز قابل استفاده هستند. همچنین، شبیه سازی های آموزشی به دلیل توانایی شخصی سازی فرآیند یادگیری و ایجاد شرایط یادگیری مستقل فرصت های منحصربه فردی را برای دانش آموزان فراهم می آورند. این ویژگی ها باعث می شوند که هر دانش آموز بتواند یادگیری خود را مطابق با نیازها و سرعت خود تنظیم کند. علاوه بر این، شبیه سازی ها از نظر بهبود حافظه و توجه نیز تاثیر زیادی دارند. در محیط های واقعیت مجازی دانش آموزان تمام حواس خود را به فعالیت های یادگیری متمرکز می کنند که این تمرکز باعث تقویت حافظه و یادآوری اطلاعات می شود. شبیه سازی های آموزشی به طور موثر می توانند مهارت های شناختی دانش آموزان را تقویت کرده و فرآیند یادگیری را بهبود بخشند. همچنین این ابزارها به دانش آموزان کمک می کنند تا در مواجهه با مسائل پیچیده، توانایی های حل مسئله و تفکر انتقادی خود را بهبود دهند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
معصومه سالاری درگزی
کارشناسی علوم تربیتی آموزش و پرورش استان هرمزگان
فرزانه زین الدینی
کارشناسی آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان هرمزگان