استفاده از ابزارهای نوین هوش مصنوعی و نقش آن در پویاسازی تدریس و آموزش هوشمند

هدف از این پژوهش استفاده از ابزارهای نوین هوش مصنوعی و نقش آن در پویاسازی تدریس و آموزش هوشمند است. روش پژوهش بصورت مروری بوده و با مطالعه اسناد و متون موجود در این زمینه انجام شده است در عصر تحول فناوری، بهره گیری از ابزارهای نوین مبتنی بر هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از مهمترین عوامل تحول در نظامهای آموزشی مطرح شده است این فناوریهای نوظهور توانسته اند شیوههای سنتی تدریس را به سمت آموزش هوشمند تعاملی و شخصی سازی شده سوق دهند و نقش مهمی در پویاسازی فرآیند یاددهی- یادگیری ایفا کنند هوش مصنوعی با برخورداری از قابلیتهایی همچون تحلیل دادههای ،آموزشی یادگیری ،ماشین پردازش زبان طبیعی و تشخیص الگو زمینه را برای طراحی سیستمهای آموزش تطبیقی ارزیابی مستمر و بازخورد دقیق برای معلمان و دانش آموزان فراهم کرده است. استفاده از دستیارهای هوشمند در کلاسهای درس بسترهایی مانند سامانه های مدیریت یادگیری (LMS) هوشمند چت باتهای ،آموزشی ابزارهای تحلیل رفتار یادگیری و واقعیت مجازی و افزوده امکان تعامل بیشتر افزایش انگیزش و بهبود درک مفاهیم را در دانش آموزان تقویت می.کند از سویی ،دیگر معلمان با اتکا به تحلیلهای هوشمند میتوانند شیوه تدریس خود را متناسب با سبک یادگیری و پیشرفت فردی هر دانش آموز تنظیم کرده از روشهای خشک و یکنواخت فاصله گرفته و کلاسهایی ،پویا خلاقانه و هدفمند را مدیریت کنند از جمله مزایای بارز هوش مصنوعی در آموزش میتوان به شخصی سازی محتوا پیش بینی نقاط ضعف دانش آموزان ارائه محتوای مکمل ارزیابی دقیق عملکرد کاهش خطاهای انسانی، صرفه جویی در زمان و بهبود تصمیم گیریهای آموزشی اشاره کرد.

کلیدواژه ها:

ابزارهای نوین هوش مصنوعی ، پویاسازی تدریس ، آموزش هوشمند