بررسی علل پرخاشگری در دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی و طراحی الگویی برای کاهش آن مبتنی برسند تحول بنیادین آموزش و پرورش

پرخاشگری در دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی یکی از مسائل مهم تربیتی است که می تواند تاثیرات منفی بر سلامت روانی و اجتماعی آنها بگذارد. این مقاله به بررسی علل پرخاشگری در دانش آموزان ابتدایی و طراحی الگویی برای کاهش آن با توجه به اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش پرداخته است. سند تحول بنیادین با تاکید بر تقویت مهارتهای زندگی، پرورش شخصیت متوازن و ایجاد فضایی حمایتی در مدارس به طور مستقیم در کاهش پرخاشگری موثر است. در این مقاله ابتدا به تحلیل علل پرخاشگری پرداخته شده و سپس الگوی کاهش آن مبتنی بر اصول سند تحول بنیادین طراحی شده است. در پایان راهکارهای عملی برای پیاده سازی این الگو ارائه گردیده است. این مقاله می تواند به عنوان مرجعی برای طراحی برنامه های آموزشی و پرورشی در راستای کاهش پرخاشگری در دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

پرخاشگری ، سند تحول بنیادین ، مهارتهای زندگی