تحلیل و تبیین جامعه شناختی الگوهای آموزش و پرورش موفق در قرن بیست و یکم

آموزش فرایند پیچیده ای است که هر گونه ساده نگری در مورد آن می تواند منجر به هدر رفتن نیروها و امکانات شود و تلاش ها را با شکست مواجه سازد. بنابراین توسعه آموزش و ایجاد تحول در آن نیازمند شناخت فرایند آموزش و عوامل موثر بر آن است. ماموریت اصلی آموزش تربیت افراد توانمند و شایسته است که دانش، نگرش و مهارت های لازم برای اداره جامعه در آینده را داشته باشد. البته ما شاهد رشد کیفی تعلیم و تربیت و آموزش و یادگیری هستیم، اما برای رسیدن به وضع مطلوب باید همه عوامل درون و بیرون سیستم آموزشی کمک کنند تا این امر محقق شود. در نتیجه توجه به این عوامل موثر از قبیل آمادگی، انگیزه، روش تدریس معلم، موقعیت و محیط یادگیری و تفاوت های فردی دانش آموزان به همراه برطرف کردن مشکلات آموزشی آنان رسیدن به آموزش موفق را هموار می سازد. قرن بیست و یکم به عنوان زمان رشد بی سابقه فناوری و انفجار اطلاعات شروع شده است. به طور طبیعی زندگی در این قرن متفاوت از سالهای گذشته می باشد و دانش آموزان به مهارت هایی متفاوت از مهارت های گذشته نیاز پیدا خواهند کرد. چگونگی حل مسئله، تفکر انتقادی، خلاقیت و نوآوری، مهارت های زندگی و شغلی، مدیریت اطلاعات در شبکه های دیجیتال به عنوان مهارت های قرن ۲۱ قابل آموزش و یادگیری هستند.

کلیدواژه ها:

آموزش ، عوامل موتور بر آموزش قرن ۲۱ ، مهارت های مورد نیاز دانش آموزان ، برنامه درسی