نقش جو مدرسه در افزایش تمرکز و یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 87

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP11_3155

تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404

چکیده مقاله:

جو مدرسه به عنوان یکی از عوامل کلیدی محیط آموزشی تاثیر قابل توجهی بر تمرکز و یادگیری دانش آموزان دارد. این پژوهش با هدف بررسی نقش جو مدرسه در افزایش تمرکز و بهبود فرآیند یادگیری دانش آموزان انجام شد با مرور مبانی نظری و تحلیل پژوهشهای مرتبط مشخص گردید که وجود فضای آموزشی مثبت، حمایتگر و منظم به طور مستقیم بر افزایش انگیزه، کاهش عوامل حواس پرتی و تقویت تمرکز ذهنی دانش آموزان موثر است. همچنین، جو مدرسه سالم موجب افزایش احساس تعلق، امنیت روانی و تعامل سازنده دانش آموزان با معلمان و همسالان می شود که این عوامل زمینه ساز یادگیری عمیق تر و بهتر هستند. نتایج نشان می دهد که بهبود جو مدرسه نیازمند تلاش هماهنگ، مدیران، معلمان، والدین و دانش آموزان است تا محیطی فراهم شود که دانش آموزان بتوانند با آرامش و انگیزه به یادگیری بپردازند. این مطالعه بر ضرورت توجه به کیفیت جو مدرسه به عنوان یکی از اولویت های اصلی نظام آموزشی تاکید می کند.

نویسندگان

مریم خرم گلهزار تاجائی

لیسانس آموزش، ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی جناح

حنانه پاسالاری لاغرانی

لیسانس علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی بستک

زینب آتش بار

فوق لیسانس آموزش و بهسازی منابع انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی لامرد

زینب آتش بار

فوق لیسانس برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد