بررسی علل ضعف دانش آموزان در درک متون عربی و ارائه راهکارها

دانش آموزان ایفا می کند با وجود این، اهمیت یکی از چالشهای جدی در آموزش این، زبان، ناتوانی بسیاری از دانش آموزان در درک صحیح متون عربی است؛ مشکلی که نه تنها منجر به کاهش انگیزه آنان برای یادگیری می شود، بلکه تاثیر مستقیمی بر عملکرد تحصیلیشان نیز دارد. پژوهش حاضر با هدف شناسایی ریشه های این ضعف و ارائه راهکارهای موثر برای رفع آن انجام شده است. در این مطالعه با بهره گیری از روش توصیفی-تحلیلی داده ها از طریق منابع علمی و مشاهدات میدانی گردآوری شده اند. نتایج تحقیق نشان می دهد که عوامل متعددی در ایجاد این ضعف موثر هستند؛ از جمله روش های سنتی و غیرفعال تدریس، عدم استفاده از منابع کمک آموزشی جذاب، تمرکز بیش از حد بر قواعد صرفی و نحوی بدون توجه به کاربرد عملی زبان، ضعف واژگان دانش آموزان و بی توجهی به تفاوت های فردی در یادگیری، همچنین کمبود زمان کافی در برنامه درسی، نبود انگیزه در دانش آموزان و ناکارآمدی برخی کتب درسی نیز از دیگر عوامل بازدارنده به شمار می آیند. در پایان پژوهش حاضر راهکارهایی برای بهبود این وضعیت پیشنهاد می دهد از جمله استفاده از شیوه های تعاملی و فعال، تدریس به کارگیری فناوری های نوین مانند نرم افزارهای آموزشی و ویدئوهای آموزشی عربی، افزایش تمرکز بر آموزش واژگان در قالب متن های معنادار، تلفیق آموزش با بازی های زبانی و داستان گویی و توانمندسازی معلمان در زمینه آموزش مهارت درک مطلب. این راهکارها می توانند به صورت مستقیم در ارتقای سطح درک متون عربی در دانش آموزان موثر واقع شوند و زمینه ساز تجربه ای مثبت تر از یادگیری این زبان باشند.

کلیدواژه ها:

درک مطلب ، زبان عربی ، ضعف تحصیلی ، روش های نوین ، تدریس ، یادگیری فعال ، دانش آموزان