اقدام پژوهی چگونه میتوانم با استفاده از فناوریهای آموزشی مانند انیمیشن ، ویدیو و تصاویر دیجیتال ، یادگیری مفاهیم زمین شناسی را برای دانش آموزان موثرتر و جذاب تر کنم ؟

در این اقدام پژوهی تلاش شد تا با بهره گیری از فناوریهای آموزشی مانند ،انیمیشن، ویدیوهای علمی و تصاویر دیجیتال، فرایند آموزش درس زمین شناسی در پایه متوسطه دوم بهبود یابد این پژوهش از آنجا آغاز شد که مشاهده شد دانش آموزان در درک مفاهیم فضایی و انتزاعی زمین شناسی دچار مشکل هستند انگیزه کمی برای مشارکت در کلاس دارند و عملکرد ضعیفی در آزمونهای درسی از خود نشان میدهند. پس از بررسی منابع و مشاهده رفتار دانش آموزان تصمیم بر آن شد که با استفاده هدفمند از ابزارهای فناوری مانند ویدیوهای آموزشی مدلهای سه بعدی و پاورپوینتهای تصویری فضای کلاس پویا و جذاب تر شود نتایج نشان داد که میزان مشارکت و علاقه دانش آموزان افزایش یافته و عملکرد آنها در آزمونهای کلاسی نیز بهبود یافته است. این اقدام پژوهی نشان میدهد که استفاده از فناوری در آموزش زمین شناسی نه تنها مفاهیم پیچیده را قابل درک تر میسازد بلکه انگیزه و تعامل دانش آموزان را نیز ارتقاء میدهد.

کلیدواژه ها:

فناوریهای آموزشی ، انیمیشن ، ویدیوهای علمی ، مدلهای سه بعدی ، انگیزه یادگیری