پیش بینی از خود بیگانگی تحصیلی بر اساس گرایشهای اجتماعی دانش آموزان متوسطه دوم ناحیه یک خرم آباد

هدف این پژوهش، پیش بینی از خودبیگانگی تحصیلی بر اساس گرایشهای اجتماعی دانش آموزان متوسطه دوم ناحیه یک خرم آباد در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ بود. روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت موضوع توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری مورد مطالعه شامل دانش آموزان متوسطه دوم ناحیه یک خرم آباد برابر با ۲۷۲۸ نفر ( پسر ۱۱۲۰ نفر و دختر ۱۶۰۸ نفر) بود. بر اساس جدول مورگان حجم نمونه ۳۳۸ نفر از دانش آموزان ۱۳۹ پسر و ۱۹۹دختر تعیین و به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی انتخاب شدند. ابزار جمع آوری دادهها شامل پرسشنامههای از خودبیگانگی تحصیلی دیلون و گروات و پرسشنامه گرایشهای اجتماعی مطلوب کارلو و همکاران (۲۰۰۳) بود. اطلاعات توسط نرم افزار spss۲۱ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت جهت تحلیل دادهها از آزمون رگرسیون چندگانه به روش گام به گام استفاد شد. یافتههای پژوهش نشان داد: گرایش های اجتماعی توانایی پیش بینی از خودبیگانگی تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم ناحیه یک خرم آباد را دارند. یافته های تحلیل رگرسیون نیز نشان داد که گرایشهای اجتماعی با ضریب همبستگی ۰/۷۶۶ با از خودبیگانگی تحصیلی به میزان ۲۷ درصد از واریانس تغییرات از خودبیگانگی تحصیلی به میزان ۲۲ درصد از واریانس تغییرات از خودبیگانگی دانش آموزان متوسطه دوم ناحیه یک خرم آباد را پیش بینی مینمایند .

کلیدواژه ها:

خودبیگانگی تحصیلی ، گرایشهای اجتماعی ، دانش آموزان