بررسی علل ضعف محاسبات ریاضی دانش آموزان پایه دهم در یادگیری فیزیک و ارائه راهکارهایی جهت بهبود آن

امروزه ضعف دانش آموزان پایه دهم در محاسبات ریاضی به عنوان مانعی کلیدی در یادگیری درس فیزیک شناخته شده است. این اقدام پژوهی با هدف بررسی و کاهش ضعف در محاسبات ریاضی دانش آموزان پایه دهم در درس فیزیک انجام شد. مشهود است که بسیاری از دانش آموزان در انجام محاسبات ریاضی همچون معادلات درجه دو، درصد، تناسب و اعمال چهارگانه دچار مشکل هستند برای رفع این چالش مجموعه ای از راهکارهای نوآورانه از جمله استفاده از نرم افزارهای تعاملی آموزشی مانند GeoGebra PhET و سایت بیازما همچنین طراحی کلاسهای ترکیبی و روش تدریس معکوس یادگیری مشارکتی و تولید محتوای چندرسانه ای به کار گرفته شد نتایج نشان دهنده بهبود چشمگیر در عملکرد تحصیلی افزایش علاقه و مشارکت دانش آموزان بود این مطالعه نشان داد که ادغام فناوری آموزشی تمرینات هدفمند و راهبردهای فعالساز در بهبود یادگیری فیزیک موثر است.

کلیدواژه ها:

محاسبات ، ریاضی ، پایه دهم ، یادگیری