بررسی عمکلرد دانش آموزان پسر دو زبانه و تک زبانه کلاس پنجم دبستان دهخدا شهرستان آباده

در این تحقیق به مقایسه عملکرد تحصیلی دانش آموزان دو زبانه و یک زبانه کلاس پنجم پرداخته ایم که شامل ۶۵ دانش بود که در این میان ۲۰ دانش آموز تک زبانه و ۴۵ دانش آموز دو زبانه بودند. این تحقیق برای کسانی که به نوعی در امر آموزش هستند، مانند آموزگاران، ابتدایی دبیران و خانوادههایی که دارای کودکان دو زبانه هستند اهمیت دارد این مقاله با استفاده از تجزیه و تحلیل متون مقالات، سایتهای مختلف و کتابهای مختلف در زمینه دو زبانگی بررسی شده است. بر اساس یافتهها داده ها حکایت از آن دارند که مسئله دو زبانگی یک امر رایج است به طوری که دو زبانه ها در برخی زمینه ها عملکرد بهتری از یک زبانه ها دارند و در بعضی زمینه ها نیز عملکرد ضعیف تری دارند و این موضوع ضرورت توجه بیشتر معلمان به شیوه های آموزشی دو زبانه و استفاده از آنها در کلاسهای درس را بیش از پیش آشکار می سازد در این پژوهش به همین زمینهها و مسائل در ارتباط با عملکرد دو زبانه ها یک زبانه ها در امر تحصیل و آموزش می پردازیم.

کلیدواژه ها:

دو زبانه ، تک زبانه ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان ، پسر