مقایسه و بررسی روش تدریس مستقیم و تعاملی در آموزش زبان عربی

مقاله حاضر به موضوع مقایسه و بررسی روشهای تدریس مستقیم و تعاملی در آموزش زبان عربی" می پردازد. این مقاله به منظور مقایسه دو روش آموزشی یعنی روش تدریس مستقیم و تدریس تعاملی در زمینه آموزش زبان عربی ارائه شده است با توجه به اهمیت زبان عربی به عنوان یکی از زبانهای پرکاربرد در جهان اسلامی و اهمیت تدریس آن به شیوههای مختلف این مقاله به بررسی و مقایسه اثر بخشی واقعی این دو روش آموزشی در ارتقای دانشجویان زبان عربی می پردازد در مقاله حاضر مقایسه میان دو روش تدریس مستقیم و تعاملی بر اساس نتایج تحقیقات علمی و آماری ارزیابی کیفیت آموزشی توجه به نظریات روانشناسی آموزشی و نتایج تجربیات عملی ارائه شده است. این بررسی شامل ارزیابی عواملی نظیر فهم دانش آموزان انگیزه و مشارکت آنها تاثیرگذاری در طول مدت دوره آموزشی و ارتباط معلم و دانش آموز در فرآیند آموزش است در نهایت این مقاله توصیه هایی برای بهبود نحوه تدریس زبان عربی بر اساس یافته های تحقیقاتی و مطالعات چهارچوبی را ارائه میدهد و اهمیت انتخاب و استفاده از روشهای مناسب و تطابقی با نیازهای دانشجویان را مورد تاکید قرار میدهد

کلیدواژه ها:

تدریس تعامل ، یادگیری ، نقش تدریس مستقیم