کاربست رویکرد تدریس سازنده گرایی در آموزش مطالعات اجتماعی پایه ی پنجم ابتدایی

با گذر از دوران سنتی آموزش نگاهها به سوی روشهایی سوق یافته است که دانش آموز را از موجودی منفعل به عاملی فعال در فرآیند یادگیری تبدیل میکنند روش تدریس سازنده گرایی یکی از رویکردهای نوین در آموزش است که بر اساس نظریه ساختن دانش توسط یادگیرندگان استوار است. در این رویکرد دانش آموزان نه تنها به عنوان دریافت کنندگان اطلاعات بلکه به عنوان فعالان فرآیند یادگیری محسوب میشوند که تجربیات و کاوشهای شخصی آنها نقش کلیدی در ساختن دانش دارد.

کلیدواژه ها:

رویکرد تدریس سازنده گرایی ، معلم ، دانش آموز