مطالعه ی اثر بخشی ساخت اینفو گرافیک توسط دانش آموز برافزایش انگیزه و تحصیل الکترونیکی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 27
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP11_2915
تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404
چکیده مقاله:
بشر همواره علاقه زیادی به تحلیل و ذخیره اطلاعات به صورت دیداری داشته است اطلاع نگاشتها نمایشگران تصویری اطلاعات و داده ها هستند. هدف از انجام این پژوهش مطالعه تاثیر ساخت اینفو گرافیک توسط دانش آموز بر انگیزه و تحصیل الکترونیکی به درس علوم پایه ششم ابتدایی در مدارس ابتدایی شهر خدا بنده در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ بود. روش پژوهش از جهت روش استنتاج توصیفی - پیمایشی میباشد و به لحاظ بیان حقایق جدید استفاده از اینفوگرافیکهای متحرک آموزشی به جهت تهیه وسیله کمک آموزشی ابتکاری و به جهت یافتن شواهد و دلایل تفضیلی بود جامعه مورد پژوهش کلیه دانش آموزان ابتدایی شهر خدا بنده بود و با نظر به اینکه به تمامی دانش آموزان ابتدایی این شهرستان دسترسی نداشتیم به طور تصادفی ساده ۴۵۰ نفر از دانش آموزان را به عنوان حجم جامعه آماری خود انتخاب نمودیم. حجم نمونه را در این پژوهش ۲۱۰ نفر از دانش آموزان ابتدائی تشکیل داد. روش و ابزار گردآوری داده ها در این پژوهش برای مولفه انگیزه پرسشنامه استاندارد هارتر بود و نیز برای مولفه تحصیل الکترونیکی و متغییر اینفوگرافیگ پرسشنامه محقق ساخته بود که برای تایید پایایی به تایید اساتید با تجربه رسید و جهت تایید روایی برای بدست آوردن آلفای کرونباخ آن ، بر روی ابزار آماری spss) .رفت روشهای آماری در این پژوهش آمار توصفی و آمار استنباطی بود و برای تحلیل داده از نرم افزار (spss۲۳) استفاده شد. نتایج بدست آمده چنین گزارش میشود با توجه به عدد ۰/۰۰۰ sig در جدول که کوچکتر از سطح معناداری ۰/۰۵ است میتوان نتیجه گرفت که تاثیر معناداری در تحصیل الکترونیکی و انگیزه بین دو گروه آزمایش و کنترل وجود دارد و فرضیههای فرعی محقق تایید و درنتیجه تاثیر ساخت اینفو گرافیک توسط دانش آموز بر انگیزه و تحصیل الکترونیکی به درس علوم پایه ششم ابتدایی موثر است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حسین ذوالفقاری
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور تهران ایران
آذر بیگدلی
دانشجوی رشته تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه پیام نور تهران . ایران معلم زنجان