اقدام پژوهی چگونه توانستم به دانش آموزم که مشکل خودزنی داشت کمک کنم؟
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 17
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP11_2884
تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404
چکیده مقاله:
یکی از تکالیف رشدی مهم نوجوان تعریف کردن خود است نوجوان در این مرحله ضمن خودمختاری از خودمختاری میترسد. او ناپخته، آسیب پذیر و فاقد یک من قوی است هویت پاسخی است که هر کدام از ما به پرسش من کیستم؟ میدهیم نوجوان نیاز به تفکر انتقادی دارد که اگر نباشد ثمره اش همین است که با تلقین پذیری به برهه دیگری کشیده میشود. اما قبل از آموزش تفکر انتقادی باید خصلت نقد پذیری را در خانواده مدرسه و جامعه افزایش دهیم تا نوجوان شجاعت کند و خود را ابراز کند. اگر نوجوان بعنوان یک عضو از خانواده از مدرسه از جامعه بتواند نظر و دل نگرانیهای خود را بدون واهمه بیان کند کمتر شاهد این هستیم که برای اثبات وجود خود دستش را با تیغ بخراشد و آن را بعنوان پروفایل من هستم نشان دهد اجازه دهیم نوجوان حرف بزند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محدثه نعمتی نژاد
فوق لیسانس روانشناسی عمومی دانشگاه زاهدان آموزش و پرورش ناحیه ۲ بندرعباس، مشاور مدرسه