بررسی نقش روانشناسی در آموزش
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 34
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP11_2881
تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404
چکیده مقاله:
امروزه علم روانشناسی با آگاهی دادن به اولیاء و مربیان عوامل موثر را تقویت و عوامل منفی در روند تربیت دانش آموزان را تقلیل میدهد، چراکه این مورد نقش بسیار مهمی در نظام آموزش و پرورش که مهم ترین نظام در تربیت و پرورش نسل آینده است را ایفا میکند. و این امر میتواند در بهبود بهداشت روانی و رشد تحصیلی دانش آموزان تاثیرگذار باشد. روانشناسی تاثیر بسیار مهمی بر کلاس درس و موفقیت معلم در تدریس می گذارد معلم با استفاده از اصول روانشناسی می تواند نیاز های دانش آموزان چه از لحاظ جسمی و روانی، آسایش و آرامش، کاهش اضطراب در کلاس و چه از لحاظ افزایش یادگیری را بر طرف کند و دانش آموزان را در جهت رشد و شکوفایی هرچه بهتر قرار دهد. ما در این مطالعه به بررسی مروری بررسی نقش روانشناسی در آموزش پرداخته ایم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محدثه کارگر مطلق
دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی واحد سمنان دانشگاه آزاد اسلامی، سمنان، ایران
هلیا خرم
دانشجوی کارشناسی واحد سمنان دانشگاه آزاد اسلامی سمنان ایران