بررسی نقش روانشناسی در آموزش

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 34

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP11_2881

تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404

چکیده مقاله:

امروزه علم روانشناسی با آگاهی دادن به اولیاء و مربیان عوامل موثر را تقویت و عوامل منفی در روند تربیت دانش آموزان را تقلیل میدهد، چراکه این مورد نقش بسیار مهمی در نظام آموزش و پرورش که مهم ترین نظام در تربیت و پرورش نسل آینده است را ایفا میکند. و این امر میتواند در بهبود بهداشت روانی و رشد تحصیلی دانش آموزان تاثیرگذار باشد. روانشناسی تاثیر بسیار مهمی بر کلاس درس و موفقیت معلم در تدریس می گذارد معلم با استفاده از اصول روانشناسی می تواند نیاز های دانش آموزان چه از لحاظ جسمی و روانی، آسایش و آرامش، کاهش اضطراب در کلاس و چه از لحاظ افزایش یادگیری را بر طرف کند و دانش آموزان را در جهت رشد و شکوفایی هرچه بهتر قرار دهد. ما در این مطالعه به بررسی مروری بررسی نقش روانشناسی در آموزش پرداخته ایم.

نویسندگان

محدثه کارگر مطلق

دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی واحد سمنان دانشگاه آزاد اسلامی، سمنان، ایران

هلیا خرم

دانشجوی کارشناسی واحد سمنان دانشگاه آزاد اسلامی سمنان ایران