اقدام پژوهی چگونه توانستم مسئله ناسازگاری دانش آموزم را با تکنیک استخوان ماهی کاهش دهم؟

اقدام پژوهی حاضر با هدف بررسی و حل مشکل ناسازگاری یکی از دانش آموزان کلاس انجام شده است. ناسازگاری دانش آموز به شکل رفتارهایی مانند عدم رعایت قوانین، کلاس پرخاشگری تعامل ضعیف با همکلاسیها و مقاومت در برابر پذیرش مسئولیتهای محول شده بروز پیدا کرده بود. در این پژوهش ابتدا به شناسایی علل ناسازگاری از طریق مشاهده مستقیم مصاحبه با دانش آموز، معلم و والدین و جمع آوری دادههای رفتاری پرداخته شد. سپس با تحلیل این داده ها مشخص شد که عواملی نظیر شرایط نامساعد خانوادگی، ضعف در مهارتهای ارتباطی و نبود احساس امنیت روانی در محیط آموزشی نقش قابل توجهی در ایجاد و تشدید ناسازگاری دانش آموز داشته اند. به منظور حل این مشکل اقدامات عملی مانند تقویت روابط مثبت میان معلم و دانش آموز، آموزش مهارتهای ارتباطی، ایجاد محیط حمایتی و امن در کلاس و مشارکت والدین در بهبود وضعیت رفتاری دانش آموز اجرا شدند. نتایج حاصل از این فرآیند نشان دادند که رفتار ناسازگار دانش آموز به تدریج کاهش یافته و تعاملات او با سایرین از حالت پرخاشگرانه به سمت رفتارهای معقول تر و سازگارانه تغییر کرده است. این پژوهش نشان داد که استفاده از ابزارهای تربیتی مبتنی بر درک و شناخت ریشه های مشکلات رفتاری، می تواند در کاهش ناسازگاری و بهبود عملکرد اجتماعی دانش آموزان موثر باشد.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، مسئله ، سازگاری ، رفتار پرخاشگرانه