شیوه ارزشیابی معلمان و نحوه تقسیم بندی آنها طبق نظام شایسته سالاری و کاهش ناترازی برابری

در واقع امروزه شیوه ارزشیابی معلمان به مهارت و تقسیم بندی صحیح نیازمند است زیرا این موضوع به یک ضرورت راهبردی در نظام آموزش و پرورش تبدیل شده است برای دستیابی به این هدف آموزش و پرورش باید به یک طرح منسجم و جامع مجهز شود از جمله ارتقای سطح علمی معلمان، جذب معلمان متخصص و با تجربه توزیع عادلانه معلمان در مناطق کم برخوردار، توانمندسازی دانش آموزان مناطق کم برخوردار که اجرای این طرح منسجم میتواند تغییرات گسترده ای در نظام آموزش و پرورش به همراه داشته باشد از جمله تاثیر مستقیم بر کیفیت آموزش تاثیر بر انگیزه و رضایت شغلی معلمان تاثیر بر توسعه مناطق کارایی و اثر بخشی نظام آموزشی عدالت آموزشی پایداری و توسعه نظام آموزشی شیوه ارزشیابی معلمان باید بر اساس معیارهایی مانند مهارتهای آموزشی تسلط بر محتوا توانایی مدیریت کلاس و تاثیرگذاری بر یادگیری دانش آموزان انجام شود همچنین استفاده از روشهای نوین ارزشیابی مانند بازخورد همکاران، نظرسنجی از دانش آموزان و ارزیابی عملکرد در کلاس میتواند به بهبود کیفیت آموزش کمک کند در نهایت اصلاح شیوه ارزشیابی معلمان و اجرای این طرح جامع نه تنها به بهبود کیفیت آموزش میانجامد بلکه گامی اساسی در جهت تحقق عدالت آموزشی و توسعه همه جانبه کشور است

کلیدواژه ها:

سازماندهی توسعه آموزشی ، رضایت شغلی ، ارزشیابی معلمان