بررسی موانع بکارگیری وسایل و مواد کمک آموزشی در مدارس ابتدایی

این مقاله با هدف بررسی موانع و چالشهای موجود در بکارگیری وسایل و مواد کمک آموزشی در مدارس ابتدایی نگاشته شده است. استفاده موثر از وسایل و مواد کمک آموزشی در فرآیند آموزش نقش مهمی در بهبود یادگیری دانش آموزان و ارتقاء کیفیت آموزش دارد؛ اما عوامل متعددی مانع از بهره برداری کامل و بهینه از این ابزارها می شوند. در مقاله حاضر که با روش توصیفی – تحلیلی و بر مبنای مطالعات کتابخانه ای صورت گرفته است، قصد داریم به بررسی موانع بکارگیری وسایل و مواد کمک آموزشی در مدارس ابتدایی بپردازیم. نتایج نشان داد که یکی از مهمترین این موانع کمبود منابع مالی و بودجه بندی ناکافی است که مانع خرید و نگهداری وسایل و مواد کمک آموزشی مناسب می شود؛ همچنین عدم آموزش کافی معلمان در زمینه بهره برداری صحیح از این وسایل از دیگر مشکلات است؛ بسیاری از معلمان به طور کافی با نحوه استفاده موثر از ابزارهای کمک آموزشی آشنا نیستند و این امر بهره وری آنها را کاهش می دهد. یکی دیگر از چالشها ضعف زیرساخت های فناوری و عدم دسترسی به تجهیزات مدرن است که در برخی مدارس به خصوص در مناطق محروم کاربرد مواد کمک آموزشی را محدود می کند. علاوه بر این، عدم انگیزه و مقاومت فرهنگی در میان معلمان و والدین نسبت به استفاده از مواد و وسایل کمک آموزشی یکی دیگر از موانع است. کمبود برنامه ریزی منسجم و سیاست های راهبردی در زمینه ترویج استفاده از وسایل کمک آموزشی از جمله چالش های مدیریتی محسوب می شود. مشکلات مربوط به نگهداری و نگارش استانداردهای لازم، مشکلات مربوط به در دسترس نبودن منابع تولید داخل و وابستگی به واردات در کنار نداشتن آموزش های تخصصی، موانع دیگر هستند که در نتیجه کاربرد این وسایل را در مدارس محدود می سازند. در نهایت، رفع این موانع نیازمند سیاست گذاری های هدفمند، آموزش های تخصصی، توسعه زیرساخت ها و تخصیص منابع مالی مناسب است تا بتوان بهره وری و اثربخشی وسایل و مواد کمک آموزشی در مدارس ابتدایی را افزایش داد و نقش موثری در فرآیند یادگیری دانش آموزان ایفا کرد.

کلیدواژه ها:

وسایل کمک آموزشی ، مواد کمک آموزشی ، دانش آموزان ، مدارس ابتدایی