بررسی چالشها و فرصتهای استفاده از هوش مصنوعی در آموزش ابتدایی

هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از مهمترین تحولات فناوری در قرن ۲۱ به سرعت در حال تغییر و تحولات گسترده ای در عرصه های مختلف است. یکی از مهمترین حوزههایی که این تکنولوژی میتواند تاثیرات عمیقی داشته باشد آموزش و پرورش است، به ویژه در مقطع ابتدایی که بنیانگذاری مهارتها و دانشهای اولیه در این دوره شکل میگیرد استفاده از هوش مصنوعی در آموزش ابتدایی علاوه بر ارائه فرصتهای متعدد برای ارتقای کیفیت تدریس میتواند چالشهای فراوانی را نیز به همراه داشته باشد. این پژوهش به بررسی چالشها و فرصتهای استفاده از هوش مصنوعی در سیستم آموزشی ابتدایی می پردازد هدف اصلی این تحقیق، شناسایی و تحلیل مزایا و معایب این تکنولوژی در راستای بهبود کیفیت آموزش و فرآیند یادگیری در مدارس ابتدایی است در این تحقیق از روش مطالعه توصیفی و تحلیلی استفاده شده است برای گردآوری دادهها از منابع کتابخانه ای مقالات علمی و تجربیات موجود در مدارس مختلف استفاده شده و علاوه بر آن، مصاحبه هایی با معلمان و متخصصان حوزه فناوری آموزشی نیز انجام شده است. یافته های تحقیق نشان میدهند که استفاده از هوش مصنوعی میتواند به طور چشمگیری کیفیت یادگیری و تدریس را بهبود بخشد، از جمله از طریق ایجاد تجربه های یادگیری شخصی سازی شده افزایش دسترسی به منابع آموزشی و بهبود مدیریت کلاسی با این حال این مزایا بدون چالشهایی همچون نیاز به آموزش معلمان هزینههای بالا و نگرانیهای مربوط به حریم خصوصی و امنیت دادهها نمیباشند. نتیجه گیری این پژوهش حاکی از آن است که به کارگیری هوش مصنوعی در آموزش ابتدایی میتواند با ایجاد فرصتهایی همچون ارتقای کیفیت آموزشی دسترسی برابر به منابع و ایجاد محیطهای یادگیری هوشمند به رشد تحصیلی و شخصی دانش آموزان کمک کند. با این وجود، توجه به چالشها و موانع پیش رو، از جمله نیاز به زیرساختهای مناسب و آموزش کافی برای معلمان، ضروری است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش ابتدایی ، یادگیری شخصی سازی شده ، چالشهای آموزشی ، فرصتهای آموزشی