تحلیل مسائل روانی و فرسودگی شغلی هنرآموزان در هنرستانهای فنی و کاردانش با تاکید برتجارب زیسته آنان

این پژوهش به تحلیل مسائل روانی و فرسودگی شغلی هنرآموزان در هنرستانهای فنی و حرفه ای با تاکید بر تجارب زیسته آنان می پردازد. هدف اصلی بررسی عوامل موثر بر سلامت روان و فرسودگی شغلی در این گروه شغلی ویژه است که با استفاده از روش پدیدارشناسی هفت مرحله ای کلایزی و تحلیل دادههای کیفی صورت گرفته است. یافتهها نشان میدهد که فشارهای شغلی، کمبود حمایت اجتماعی و شرایط نامطلوب محیط کاری نقش کلیدی در افزایش استرس و کاهش انگیزه کاری دارند. همچنین، تجارب زیسته هنرآموزان بر شکل گیری احساس فرسودگی روانی تاثیر مستقیم دارد و باعث کاهش کیفیت عملکرد آموزشی و سلامت روانی آنان میشود این پژوهش با ارائه راهکارهایی برای بهبود شرایط روانی و کاهش فرسودگی شغلی نقش موثری در ارتقای کیفیت نظام آموزش فنی و حرفه ای ایفا می.کند نتایج بیانگر ضرورت توجه ویژه به ابعاد روانی و محیطی شغلی هنرآموزان در سیاست گذاریهای آموزشی است.

کلیدواژه ها:

فرسودگی شغلی ، سلامت روان ، هنر آموزان ، پدیدارشناسی ، نظام آموزشی فنی و حرفه ای و کاردانش