بررسی تاثیر استفاده از فناوریهای آموزشی بر توسعه الگوهای یاددهی خلاقانه در مدرسه

در عصر حاضر، فناوریهای آموزشی به عنوان ابزاری کارآمد و تحول آفرین در فرایند یاددهی-یادگیری شناخته می شوند که می توانند شیوه های سنتی تدریس را متحول سازند و بستری مناسب برای پرورش تفکر خلاق در دانش آموزان فراهم کنند. این پژوهش با هدف تاثیر فناوریهای آموزشی بر توسعه الگوهای یاددهی خلاقانه در مدارس انجام شده است. فناوریهای نوین همچون تخته های بررسی، هوشمند، نرم افزارهای تعاملی، واقعیت مجازی، بازی های آموزشی، و سامانه های یادگیری آنلاین، زمینه را برای شکل گیری محیط های یادگیری جذاب و مشارکتی فراهم می سازند. یافته ها نشان می دهد که استفاده هدفمند از فناوریهای آموزشی نه تنها میزان انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان را افزایش می دهد، بلکه باعث رشد تفکر انتقادی، تقویت حل مسئله، و ایجاد فرصت های یادگیری فعال و پویا می شود. علاوه بر این، فناوریهای نوین با ایجاد بسترهای چندرسانه ای و تعاملی، به معلمان این امکان را می دهند که از الگوهای تدریس خشک و یک طرفه فاصله بگیرند و روش های یاددهی خلاقانه تری همچون آموزش مسئله محور، یادگیری مبتنی بر پروژه، و یادگیری معکوس را به کار گیرند. توسعه چنین الگوهایی مستلزم افزایش سواد دیجیتال، معلمان طراحی مناسب محتواهای آموزشی، و فراهم سازی زیرساخت های فنی در مدارس است. نتایج این مطالعه بیانگر آن است که بهره گیری از فناوریهای آموزشی می تواند نقش موثری در تغییر نگرش معلمان و دانش آموزان به فرایند یادگیری ایفا کند و زمینه ساز تحول در نظام های آموزشی سنتی شود. به طور کلی، فناوریهای آموزشی در صورت استفاده اصولی و با برنامه ریزی دقیق می توانند به عنوان محرکهای قوی در توسعه الگوهای یاددهی خلاقانه در مدارس عمل کنند و کیفیت آموزش را به طور معناداری ارتقا بخشند.

کلیدواژه ها:

فناوریهای آموزشی ، الگوهای یاددهی خلاقانه ، یادگیری تعاملی ، یادگیری مبتنی بر پروژه ، سواد دیجیتال ، مدارس