اقدام پژوهی چگونه توانستم وابستگی بیش از حد آتنا دانش آموز کلاس اول را به مادرش کاهش دهم ؟

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 76

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP11_2678

تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404

چکیده مقاله:

با فرا رسیدن سال نو تحصیلی نگرانیهای خانوادههایی که دانش آموزان کلاس اولی دارند شروع میشود . یکی از این نگرانیها ترس از مدرسه میباشد . البته در این دوره با وجود کلاسهای زیادی که کودکان قبل از شروع مدرسه می روند تقریبا مشکلی ندارند ، اما باز هم بسیاری از آنها در روزهای آغازین با مشکل مواجه میشوند . بسیاری از کودکان هنگام جدا شدن از والدین ناراحت میشوند به خصوص در خانواده هایی که مراقبتهای غیر منطقی از کودک صورت می گیرد اما برخی از کودکان اضطراب بسیار شدیدی را موقع جدا شدن از مادرشان نشان میدهند در موارد بسیار شدید کودک حتی در اتاق مادر را تعقیب میکند این مشکل موقعی در کودک در مدرسه می رود آشکار می شود.حدود ۳ و نیم درصد کودکان به این ناراحتی مبتلا میشوند و در دخترها و طبقه مرفه بیشتر است. به این رفتارها اضطراب جدایی می گویند . اگر والدین کودک را در محیط مدرسه رها کنند اضطراب کودک بیشتر میشود پس باید با ملایمت، ملاطفت و نرمی با کودک ارتباط برقرار کرد و با حرف زدن با کودک به کاهش اضطرابش کمک کرد. اضطراب در برخی کودکان در آغاز سال تحصیلی طبیعی است به خصوص برای کودکانی که وارد دوره پیش دبستانی یا کلاس اول میشوند. این دسته از کودکان چون از محیط خانه وارد محیط دیگری میشوند با افراد جدید مواجهه میشوند و محیط جدیدی را تجربه میکنند و از سوی دیگر آزادیهایی را که در محیط خانه داشتند در مدرسه ندارند دچار اضطراب میشوند کودکان در ورود به مدرسه در زمان ،استراحت نوع تغذیه و زمان بازی خود دچار تغییر شده و طبیعی است که دچار اضطراب شوند.

نویسندگان

کبری اسلامی نخلی

کارشناسی آموزش ابتدایی تربیت معلم شهید بهشتی میناب

مهدیه اسلامی نخلی

کارشناسی ، علوم اجتماعی تربیت معلم امیرکبیر کرج

بتول اسلامی نخلی

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نورمیناب

لیلی اسلامی نخلی

کارشناسی ، آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی میناب