اقدام پژوهی چگونه توانستم از ظرفیت فضای مجازی برای تقویت یادگیری دروس در دانش آموزانم بهره ببرم

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 26

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP11_2648

تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404

چکیده مقاله:

هدف اصلی این پژوهش بررسی عمیق و جامع تاثیر فضای مجازی بر فرآیند یادگیری دانش آموزان و تحلیل عوامل موثر بر تقویت یا تضعیف این تاثیرگذاری است با توجه به گسترش روزافزون فناوریهای نوین و نفوذ گسترده فضای مجازی در زندگی روزمره دانش آموزان ضرورت شناخت دقیق نقش این فضا در حوزه آموزش و پرورش بیش از پیش احساس میشود پژوهش حاضر با هدف شناسایی فرصتها تهدیدها و چالشهای فضای مجازی در بستر یادگیری به بررسی نحوه تعامل دانش آموزان با منابع آموزشی آنلاین، میزان تاثیرگذاری این فضا بر انگیزه تمرکز و عملکرد تحصیلی آنها و همچنین نقش معلمان و خانواده ها در هدایت استفاده بهینه از فضای مجازی می پردازد. روش پژوهش ترکیبی بوده و از دو رویکرد کمی و کیفی بهره گرفته شده است. در بخش کمی، پرسشنامه ای تخصصی بین تعداد قابل توجهی از دانش آموزان توزیع و نتایج آن با استفاده از تحلیل آماری بررسی شد؛ و در بخش کیفی، مصاحبه های نیمه ساختار یافته با معلمان والدین و کارشناسان آموزش و پرورش انجام گرفت تا دادههای عمیقتری درباره نگرشها و تجربیات مرتبط گردآوری شود. همچنین، مشاهده های میدانی و تحلیل نمونه های آموزشی در بستر فضای مجازی به کامل تر شدن اطلاعات کمک کرد. یافتههای پژوهش نشان میدهد که فضای مجازی به عنوان یک منبع غنی و متنوع میتواند به شکل قابل توجهی فرآیند یادگیری را تسهیل و تسریع کند، به شرطی که دانش آموزان مهارتهای لازم برای مدیریت زمان انتخاب منابع معتبر و استفاده هدفمند را فراگرفته باشند. اما در مقابل استفاده نادرست عدم نظارت کافی و نبود آگاهیهای لازم باعث بروز مشکلاتی همچون کاهش تمرکز افت کیفیت یادگیری و افزایش وابستگی به محتوای غیر مفید میشود همچنین نقش مهم معلمان و والدین در آموزش و هدایت دانش آموزان به استفاده صحیح از فضای مجازی برجسته شد به طوری که دانش آموزانی که در این زمینه حمایتهای بیشتری دریافت کرده اند عملکرد تحصیلی و انگیزه یادگیری بهتری از خود نشان دادند. علاوه بر این پژوهش تاکید میکند که بدون آموزش مهارتهای دیجیتال و ایجاد ساختارهای حمایتی فضای مجازی میتواند تهدیدی جدی برای فرآیند یادگیری باشد در نهایت نتیجه گیری میشود که بهره برداری موفق از فضای مجازی در آموزش نیازمند تدوین برنامههای آموزشی جامع برای دانش آموزان معلمان و والدین تقویت زیر ساختهای فنی و ارتقای فرهنگ استفاده صحیح از فناوریهای نوین است تا بتوان از ظرفیتهای این بستر به نحو احسن برای ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری بهره برد و از آسیبهای احتمالی جلوگیری کرد

نویسندگان

فلاح منافی

کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان استان آذربایجان غربی