بررسی مقایسه ای برنامه درسی ایران و ژاپن؛ چه می توانیم بیاموزیم؟

هدف از این پژوهش بررسی تطبیقی برنامه درسی آموزش عمومی در ایران و ژاپن با تمرکز بر عناصر کلیدی مانند اهداف، محتوا، روشهای تدریس نقش معلم و ارزشیابی است. این مطالعه با رویکردی کیفی و مبتنی بر تحلیل اسنادی انجام شده است. نتایج نشان می دهد که نظام آموزشی ژاپن با تاکید بر مهارت های زندگی، کار گروهی، خود انضباطی و آموزش مبتنی بر تجربه، توانسته است تعادل مطلوب تری میان آموزش دانش نظری و پرورش مهارت های عملی برقرار کند. در مقابل، برنامه درسی ایران بیشتر مبتنی بر انتقال دانش نظری و حفظ مطالب بوده و کمتر به پرورش مهارت های اجتماعی و فردی توجه دارد. همچنین، نقش فعال تر معلمان ژاپنی در طراحی و اجرای برنامه های آموزشی، انعطاف پذیری بیشتر برنامه ها و مشارکت خانواده و جامعه از ویژگی های برجسته نظام آموزشی ژاپن است که می تواند الهام بخش اصلاحات در نظام آموزشی ایران باشد. در پایان، پیشنهادهایی برای بهره گیری از تجربیات موفق ژاپن در راستای بهبود کیفیت برنامه درسی در ایران ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ، تطبیق آموزشی ، آموزش عمومی ، ایران ، ژاپن ، مهارت های زندگی ، نقش معلم ، ارزشیابی آموزشی