بررسی راهکارهای خلاقانه تدریس ادبیات فارسی با استفاده از هنر و بازی برای بهبود یادگیری و رفع مشکلات دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی راهکارهای خلاقانه تدریس ادبیات فارسی با استفاده از ابزارهای هنری نقاشی (نمایش) و بازیهای آموزشی انجام شده است تا تاثیر این روشها را بر بهبود یادگیری و رفع مشکلات رایج دانش آموزان مانند نارسانویسی، ضعف در روخوانی و کم علاقگی به ادبیات مورد تحلیل قرار دهد. روش تحقیق به کاررفته در این مطالعه ترکیبی از رویکرد کیفی و کمی (مطالعه کتابخانه ای، مشاهده کلاسی و اجرای طرحهای عملی در محیط آموزشی بوده است. یافتهها نشان میدهد که تلفیق هنر و بازی با آموزش ادبیات نه تنها مهارتهای زبانی و خلاقیت دانش آموزان را افزایش میدهد بلکه مشارکت فعال و انگیزه یادگیری آنان را نیز تقویت میکند. همچنین این راهکارها در کاهش خطاهای املایی و ارتقای روانخوانی موثر بودهاند این پژوهش پیشنهاد میکند که معلمان ادبیات فارسی از روشهای فعال و هنر محور به عنوان یک راهبرد مکمل در تدریس استفاده کنند تا چالشهای موجود در نظام آموزشی را کاهش دهند.

کلیدواژه ها:

آموزش خلاقانه ، ادبیات فارسی ، هنر ، بازیهای آموزشی ، نارسانویسی ، روان خوانی