اقدام پژوهی چگونه توانستم مهارتهای کارگاهی هنرجویانم را با استفاده از پروژه های عملی تقویت کنم ؟

پژوهش حاضر با هدف ارتقای مهارتهای کارگاهی هنرجویان هنرستان به بررسی و اجرای رویکرد آموزش پروژه محور پرداخت. در ابتدا، وضعیت موجود مهارتهای عملی و میزان مشارکت هنرجویان در فعالیتهای کارگاهی مورد ارزیابی قرار گرفت که چالشهایی همچون ضعف در یادگیری تجربی، کمبود انگیزه و فاصله میان دانش نظری و عمل شناسایی شد. به منظور رفع این مشکلات، راه حل «اجرای پروژه های عملی هدفمند» انتخاب و برنامه های طراحی شد که طی آن هنرجویان در قالب گروه های تعاملی پروژه های واقعی و مرتبط با بازار کار را تجربه کردند. در این فرآیند، نظارت مستمر، ارزشیابی فرایندی و ارائه بازخوردهای سازنده به عنوان بخشهای حیاتی مورد توجه قرار گرفت. داده های جمع آوری شده از طریق فرمهای ارزشیابی، جداول مقایسه ای و بازخوردهای هنرآموزان و هنرجویان نشان دهنده بهبود معنادار در کیفیت، اجرا، افزایش اعتماد به نفس، تقویت مهارتهای کار تیمی و ارتقای نمرات عملی هنرجویان پس از اجرای پروژه ها بود. نتایج پژوهش حاکی از آن است که استفاده از پروژه های عملی هدفمند می تواند به عنوان راهکاری موثر در تقویت مهارتهای کارگاهی و کاهش فاصله میان آموزش نظری و عملی مورد بهره برداری قرار گیرد، همچنین این روش موجب افزایش انگیزه و علاقه مندی هنرجویان به فعالیتهای کارگاهی شده و آنان را برای ورود موفق تر به بازار کار آماده می کند.

کلیدواژه ها:

مهارتهای کارگاهی ، پروژه ، عملی ، آموزش پروژه محور ، آموزش مهارتی ، کار گروهی ، یادگیری تجربی