بررسی مشکلات املای دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 33

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP11_2541

تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404

چکیده مقاله:

علل جا انداختن حروف یا کلمات در املا اگر دانش آموزی جا میماند و یا حروف را جا میاندازد حتما اول او را از نظر دقت شنیداری تست کنید سپس به سراغ حافظه شنیداری بروید برای تست دقت شنیداری یک قوطی کبریت بردارید داخل آن چند تا نخود بریزید چشم دانش آموز را ببندید و پشت سر او بایستید حالا با تکان دادن قوطی صدا تولید کنید و بگویید او با اشاره دست بگوید صدا از کدام طرف می آید جای قوطی را عوض کنید و بخواهید باز مشخص کند صدا از کدام طرف می آید یک ویس از صداهای مختلف پر کنید بعد برای او بگذارید و بخواهید بگوید که صدایی که می شنود صدای چیست حالا اگر او قادر به تشخیص درست نبود ابتدا او را نزد پزشک برده تا از نظر فیزیولوژیکی گوش او را بررسی کند اگر موردی نبود باید به او کمک کنیم تا دقت شنیداری خود را تقویت کند او را به محیطهای مختلف مثل باغ پارک ببرید و بخواهید خوب گوش کند و صداهای مختلف را که با ضربه دست ریتمی روی میز ایجاد کنید و بخواهید او با دست زدن ریتم را برای شما تکرار کند می شنود نام ببرد

نویسندگان

فرخنده شاه ولی کوهشوری

لیسانس آموزش زبان و ادبیات فارسی آموزش و پرورش شهرستان ایذه