اقدام پژوهی چگونه توانستم به عنوان یک آموزگار نارسایی یادگیری در درس محاسباتی چون ریاضی را بهبود بخشم؟

پژوهش حاضر به شیوه ی اقدام پژوهی در سال تحصیلی جاری انجام گرفت، نارسایی یادگیری یا به اصطلاح محققان دیس کلکولیا معرف شرایط مختلفی از جمله حساب نارسایی رشدی، ناتوانی ریاضی و اختلال یادگیری است که منجر به مشکل در فهم درس محاسباتی چون ریاضی نیز درس محاسباتی چون ریاضی نیز می شوند علت اصلی مشکلات رایج اختلالات یادگیری در دانش آموزان به طور دقیق مشخص نشده است اما برخی از محققان وجود این اختلال را مشکل در ساختارهای مغزی میدانند در برخی کودکان آسیب یا نقص در ساختارهای مغزی از بدو تولد وجود دارد که نارسایی ریاضی را ایجاد می کند شیوع اختلال ریاضیات بین کودکان بر اساس نوع تعاریفی که از این اختلال انجام می شود و روش های تشخیص در سنین مدرسه بین ۴ تا ۱۲ درصد گزارش شده است و در کودکان سوم ابتدایی بیشتر دیده می شود این اقدام پژوهی با هدف بهبود نارسایی های یادگیری دروس محاسباتی در سال تحصیلی جاری در دبستان سمیه انجام شد براساس اطلاعات اولیه دانش آموزان دچار مشکلاتی چون عدم توانایی محاسباتی ناتوانی در حل مسایل ساده و همچنین تشخیص نمادها و نشانه های ریاضی و شدند و راهکارهایی چون استفاده از بازی ریاضی و روش های تصویری در آموزش اجرا شد که نتیجه ی آن بهبود وضعیت در درس ریاضی علی الخصوص نمرات و درک مسایل و.. بود که نشان از موفق بودن اجرای راهکارها داشته است پیشنهاد می شود در پژوهش های آتی پیرامون ریشه های اختلال یادگیری مقالاتی نوشته شود

کلیدواژه ها:

نارسایی یادگیری ، ریاضی ، درس محاسباتی