بررسی تاثیر اضطراب امتحان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر اضطراب امتحان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان می باشد. این تحقیق با روش تحلیل محتوا و با رویکرد کیفی و به صورت علمی مروری انجام گرفته است و از طریق مطالعه کتابخانه های اسنادی بوده است. این مساله انکار ناپذیر است که افزایش اضطراب با کاهش کارآمدی تحصیلی مرتبط است. چنانچه اضطراب بیش از حد شدت یابد، موجب می شود تا فراگیران از توجه مستقیم به وظایف دور شوند و اضطراب عملکرد یا تحصیلی در آنان آشکار گردد. احساس اضطراب و دلهره در روزهای امتحان امری عادی و طبیعی به نظر می رسد ولی قطعا با زیاد شدن غیر طبیعی این احساس، ضررهای جبران ناپذیری به شخص وارد می شود. اضطراب امتحان حالتی است که دانش آموز نسبت به استعدادهای خود در شرایط امتحان دچار تردید می شود. عوامل مختلفی می توانند باعث ایجاد این اضطراب شوند، از جمله این عوامل می توان به سرزنش توسط معلم و ترس از شکست خوردن و عملکرد ضعیف در امتحان و محیط نامناسب کلاس و تدریس خشک اشاره کرد. چنین اضطرابی می تواند باعث کاهش ناکارآمدی تحصیلی فرد شود و فرد را در بازیابی اطلاعات دچار مشکل سازد. با شروع فصل امتحانات، شاهد اضطراب بیش از حد و فراگیر امتحانی هستیم. اضطراب امتحان در پردازش اطلاعات و بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر می گذارد. اضطراب امتحان را می توان کنترل کرد و تا حدودی به پیشگیری از آن پرداخت. از جمله روش های کنترل اضطراب می توان به محیط تدریس، آرام، عزت نفس بالا، توکل بر خدا، مقایسه نکردن خود با دیگران، اطمینان از اینکه برای امتحان آماده هستیم، مهارت درست درس خواندن اشاره کرد.

کلیدواژه ها:

استرس ، اضطراب ، امتحان ، یادگیری