اثر بخشی آموزش تلفیقی آرمیدگی و مدیریت خشم بر کاهش آشفتگی روانی دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر بندرعباس

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی آموزش تلفیقی آرمیدگی و مدیریت خشم بر کاهش آشفتگی روانی و اضطراب دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر بندرعباس انجام شد. طرح پژوهش از نوع نیمه آزمایشی و به صورت پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر بندرعباس بود. نمونه مورد مطالعه شامل ۴۰ نفر از دانش آموزان بود که به صورت نمونه گیری تصادفی انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند و اعضای گروه آزمایش تحت آموزش تلفیقی آرمیدگی و مدیریت خشم قرار گرفتند. از پرسشنامه آشفتگی روانی (PSQ) برای جمع آوری داده ها استفاده شد. داده ها از طریق تحلیل آنکوا مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که بیشتر...

کلیدواژه ها:

آرمیدگی مدیریت ، خشم آشفتگی روانی ، دانش آموزان