اقدام پژوهی چگونگی تقویت خواندن و نوشتن دانش آموز پایه اول پسرانه شهید فرخی نژاد

اختلال در خواندن و نوشتن یکی از اختلالات ویژه است متاسفانه تا مدتهای طولانی دانش آموزانی را که در یادگیری یک یا چند درس مشکلات جدی داشتند با اصطلاحات معلول، ادراکی آسیب دیده مغزی و آسیب دیده عصبی معرفی می کردند و به بسیاری از این دانش آموزان برچسب کودن کم، ذهن عقب مانده و امثال آن می زدند که هیچ کدام صحیح نیست. در واقع این افراد به علت مشکلی که در خواندن دارند نمی توانند کتابهای درس علوم، ریاضی و امثال آن را بخوانند و بنابراین در آن درسها نیز با مشکلاتی روبه رو شوند. امروزه همه بررسی می دهد این اختلال قابل درمان است و آموزگاران و حتی والدین اگر به دانش و حوصله لازم مجهز باشند توانند این مشکل را حل کنند و حتی ممکن است بسیاری از این دانش آموزان در زمینه های متعدد به پیشرفت های چشمگیری دست یابند. همچنین ممکن است تصور کنند فرزندشان موجبات سرشکستگی آنان را فراهم کرده است و بنابراین نسبت به فرزندشان احساس خصومت کنند. ممکن است به علت دلسوزی نسبت به فرزند به دلیل وجود اختلال در او حمایت افراطی در پیش گیرند، ممکن است

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، خواندن ، نوشتن ، دانش آموز