اقدام پژوهی : چگونه توانستیم با تلفیق فناوریهای نوین، تاب آوری اجتماعی دانش آموزان را در برابر بحرانهای فردی و اجتماعی افزایش دهیم؟
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 69
فایل این مقاله در 32 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP11_2436
تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404
چکیده مقاله:
هدف از این پژوهش بررسی تاثیر راهکارهای تاب آوری بر بهبود وضعیت اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان در چهار مدرسه مختلف بود. با توجه به اهمیت تاب آوری در مواجهه با چالشهای آموزشی و روان شناختی دانش آموزان این تحقیق سعی داشت تا با استفاده از تکنیکهای مشاوره ای و برنامه های آموزشی، ویژه توانمندیهای دانش آموزان را در این زمینه تقویت کند. در ابتدا، وضعیت تاب آوری دانش آموزان در مدارس مختلف مورد ارزیابی قرار گرفت و سپس با اجرای برنامه های خاص تلاش شد تا مهارتهای تاب آوری، ارتباطات اجتماعی و مهارتهای زندگی دانش آموزان بهبود یابد. نتایج پژوهش نشان داد که اجرای این برنامه ها تاثیرات مثبتی بر بهبود وضعیت روحی، اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان داشته است. پس از ارزیابی مجدد مشخص شد که میزان تاب آوری، اعتماد به نفس و تعاملات اجتماعی دانش آموزان در مقایسه با وضعیت اولیه به طور چشمگیری افزایش یافته است. این پژوهش نشان میدهد که تاب آوری میتواند به عنوان یک ابزار موثر برای افزایش توانمندیهای اجتماعی و تحصیلی در دانش آموزان به کار رود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه فیضی
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات قزوین. مشاور دبیرستان دخترانه شرافت - استان البرز - ناحیه ۱ کرج
خورشید فیضی
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوئین زهرا. مشاور دبیرستان هیات امنایی دخترانه انقلاب اسلامی - استان البرز – ناحیه ۳ کرج
سیده راضیه شریف زاده
کارشناسی روانشناسی بالینی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن. مشاور دبیرستان دخترانه کوثر - استان البرز – ناحیه ۳ کرج
نگار ایرانی
کارشناسی ارشد مشاوره از دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات تهران. مشاور هنرستان دخترانه آینده سازان - استان البرز – ناحیه ۱ کرج