تاثیر باورها و انتظارات والدین بر رفتار پرخاشگرانه پسران دوره ابتدایی شهرستان سبزوار

هدف این پژوهش بررسی تاثیر باورها و انتظارات والدین بر رفتار پرخاشگرانه کودکان پسر دوره ابتدایی در شهر سبزوار است. با توجه به نقش مهم، خانواده به ویژه نگرشها و انتظارات، والدین در شکل گیری و تداوم رفتارهای، کودکان این مطالعه به دنبال تحلیل ارتباط بین ابعاد شناختی والدین و بروز رفتارهای پرخاشگرانه در فرزندان است. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، توصیفی همبستگی است. جامعه آماری شامل دانش آموزان پسر دوره اول و دوم ابتدایی شهر سبزوار و والدین آنان بود که با استفاده از نمونه گیری تصادفی ساده ۳۰۰ نفر از والدین انتخاب و پرسشنامه های مربوط به باورها و انتظارات والدین و رفتار پرخاشگرانه کودکان در اختیارشان قرار گرفت. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه استاندارد باورهای والدین و مقیاس پرخاشگری کودکان بود که روایی و پایایی آنها مورد تایید قرار گرفت. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون همبستگی پیرسون نشان داد که بین باورهای والدین و رفتار پرخاشگرانه فرزندان رابطه معناداری وجود دارد (۰.۰۱ > r( = -۰.۵۲, p) یافته ها نشان می دهد هرچه باورها و انتظارات والدین مثبت تر و واقع بینانه تر باشد احتمال بروز رفتارهای پرخاشگرانه در کودکان کاهش می یابد این نتایج بر اهمیت آموزش و حمایت روان شناختی والدین برای بهبود تعاملات خانوادگی و کاهش رفتارهای منفی کودکان تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

باورهای والدین انتظارات ، والدین پرخاشگری ، کودکان دوره ابتدایی ، تعامل والد-فرزند