نقش آموزشهای عاطفی و مهارتهای اجتماعی بر رشد کودک در دوره ابتدایی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 65

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP11_2401

تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404

چکیده مقاله:

دوره ابتدایی یکی از حساس ترین و مهم ترین مراحل رشد و تکامل کودکان است که علاوه بر آموزش های علمی، نیازمند توجه ویژه به آموزش های عاطفی و مهارت های اجتماعی می باشد. رشد عاطفی و اجتماعی کودکان در این دوره نقش بنیادین در شکل گیری شخصیت، رفتارها و توانمندی های آنها در آینده ایفا می کند. آموزش های عاطفی و مهارت های اجتماعی به کودکان کمک می کند تا بتوانند احساسات خود را بهتر شناخته و کنترل نمایند، ارتباط موثر و سالم با دیگران برقرار نمایند و مهارت های حل مساله و مدیریت تعارض را به خوبی فراگیرند. این مهارت ها نه تنها موجب بهبود روابط بین فردی کودکان می شود، بلکه در ارتقا سلامت روانی و موفقیت تحصیلی آنان نیز تاثیرگذارند. مطالعات متعدد نشان داده اند کودکانی که آموزش های عاطفی و اجتماعی را در دوره ابتدایی دریافت می کنند، از توانایی های بیشتری در مدیریت استرس، افزایش خودآگاهی، همدلی و همچنین در کار گروهی و مشارکت در فعالیت های کلاسی برخوردارند. این آموزش ها باعث کاهش رفتارهای پرخاشگرانه، افزایش اعتماد به نفس و رشد مهارت های ارتباطی شده و زمینه ساز رشد مثبت در سایر زمینه های تحصیلی و اجتماعی می شوند. افزون بر این، تقویت هوش هیجانی کودکان باعث می شود آنها بهتر بتوانند با چالش ها و فشارهای محیطی مقابله کنند و در محیط مدرسه و خانواده عملکرد بهتری داشته باشند. یکی دیگر از جنبه های مهم آموزش های عاطفی و مهارت های اجتماعی کمک به شکل گیری نگرش های مثبت نسبت به یادگیری و مدرسه است که انگیزه و مشارکت کودکان را در فرآیند یاددهی-یادگیری افزایش می دهد. همچنین، این آموزش ها باعث می شوند کودکان در برابر مشکلات رفتاری و روانی مقاومتر شده و مهارت های لازم برای ایجاد و حفظ دوستی ها و روابط اجتماعی سالم را کسب کنند. معلمان و والدین در اجرای موثر آموزش های عاطفی و اجتماعی بسیار حیاتی است. معلمان با ایجاد محیط های یادگیری حمایتی و والدین با تقویت مهارت های اجتماعی و عاطفی فرزندان در خانواده می توانند به رشد متوازن و همه جانبه کودک کمک کنند. بنابراین، ادغام برنامه های آموزشی عاطفی و مهارت های اجتماعی در برنامه های درسی دوره ابتدایی به عنوان یکی از اولویت های تربیتی می تواند تاثیر چشمگیری بر ارتقا سلامت روانی و اجتماعی کودکان و بهبود کیفیت زندگی و موفقیت های تحصیلی آنها داشته باشد.

کلیدواژه ها:

نقش آموزشهای عاطفی و مهارتهای اجتماعی بر رشد کودک در دوره ابتدایی

نویسندگان

فاطمه سنگین ارخودی

کارشناسی آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان خراسان رضوی

زهرا دلشادی سلجوقی

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی آموزش و پرورش استان خراسان رضوی

الیا جامی ریزگی

کارشناسی روانشناسی عمومی آموزش و پرورش استان خراسان رضوی