استفاده معلمان از روشهای نوین تدریس و محیطهای متنوع یادگیری و نقش آن در بهبود فرایند یاددهی- یادگیری

امروزه آموزش و پرورش با تحولات گسترده در شیوه های تدریس و طراحی محیطهای یادگیری روبرو شده است. هدف اصلی آنها ارتقا کیفیت فرایند یاددهی یادگیری و افزایش مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری است. استفاده از روشهای نوین تدریس به جای شیوههای سنتی یکی از راهکارهای موثر برای پاسخگویی به نیازهای متنوع یادگیرندگان و توسعه مهارتهای شناختی عاطفی و اجتماعی آنان بشمار میرود. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش معلمان در بکارگیری شیوه های نوین تدریس و طراحی محیطهای یادگیری متنوع به بررسی تاثیر این عوامل بر بهبود فرایند یاددهی-یادگیری دانش آموزان می پردازد. یافته ها نشان میدهد روشهای نوین تدریس همچون یادگیری مبتنی بر پروژه یادگیری معکوس آموزش تعاملی بازی محور و تلفیق فناوری اطلاعات با فرآیند تدریس، موجب افزایش انگیزه یادگیری ارتقا تفکر انتقادی تقویت خلاقیت و ایجاد مشارکت فعال در میان دانش آموزان میشوند. این روشها با فراهم ساختن فرصتهای متنوع برای یادگیری معنادار امکان تمرکز بر تفاوتهای فردی سبکهای یادگیری و سرعت یادگیری دانش آموزان را فراهم می آورند. همچنین استفاده از محیطهای یادگیری متنوع مانند کلاسهای هوشمند، فضای باز آموزشی محیطهای یادگیری مجازی و ترکیبی کتابخانههای مشارکتی و کارگاههای مهارتی بستر مناسبی برای تعمیق یادگیری و ارتقا تعاملات اجتماعی میان معلمان و دانش آموزان ایجاد میکنند. نقش معلم در این فرآیند از یک انتقال دهنده اطلاعات به یک تسهیل گر یادگیری تغییر یافته است. معلمانی که به مهارتهای نوین مسلط هستند میتوانند با ایجاد فضای یادگیری پویا تعاملی و خلاقانه زمینه رشد همه جانبه دانش آموزان را فراهم کنند. همچنین طراحی سناریوهای آموزشی خلاقانه بکارگیری ابزارهای فناوری آموزشی و ایجاد فرصتهایی برای یادگیری تجربی و پژوهش محور موجب تقویت مسئولیت پذیری و خود تنظیمی در دانش آموزان می شود. استفاده هدفمند و اصولی از روشهای نوین تدریس و محیط های یادگیری متنوع نقش کلیدی در تحول آموزش و بهبود کیفیت یاددهی-یادگیری ایفا میکند. این تغییرات نه تنها عملکرد تحصیلی دانش آموزان را ارتقا میدهند بلکه زمینه ساز پرورش نسلی خلاق منتقد مشارکت جو و توانمند در حل مسائل دنیای واقعی هستند. بنابراین سرمایه گذاری بر توانمندسازی معلمان فراهم سازی زیرساختهای مناسب آموزشی و ترویج فرهنگ نوآوری در مدارس ضرورتی اجتناب ناپذیر در مسیر تحقق آموزش اثربخش در عصر حاضر است.

کلیدواژه ها:

روشهای نوین تدریس محیط یادگیری ، متنوع یاددهی- یادگیری ، آموزش تعاملی ، نقش معلم ، فناوری آموزشی ، یادگیری فعال