بررسی فرایند تاثیرگذاری فنونها و روش تدریس معلمان در آموزش دانش آموزان

یکی از عوامل تاثیرگذار در یادگیری دانش آموزان روش تدریس معلمان است استفاده از روشهای اصولی و نوین و کمک گرفتن از ابزارهای آموزشی؛ به ترغیب دانش آموزان برای یادگیری عمیق تر کمک می کند. روش تدریس در حالت کلی به دو دسته سنتی و نوین تقسیم می شود که هر کدام بر روی یادگیری دانش آموزان تاثیرگذار هستند. روش تدریس از محدوده ی علوم روش شناختی است که بیشتر جنبه ی کاربردی دارد و براساس خلاقیت و نوآوری فرادهنده شکل می گیرد. با توجه به پیشرفت علم و تکنولوژی، روشهای تدریس قدیمی دیگر کارآمد نیستند. در حال حاضر نظام آموزشی وظیفه ی ایجاد تغییرات مطلوب در اندیشه ها، شناخت ها و رفتار انسان را بر عهده دارد. در روشهای تدریس قدیم، معلم بیشتر نقش ناظم را به عهده داشت و دانش آموزان نقشی در فرایند تدریس نداشتند. اما در روش تدریس نوین، آموزگاران به عنوان راهنما، ناظر و سازمان دهنده باید شناخت کافی از نظریه های یادگیری و الگوهای تدریس داشته باشند. زیرا مکان های آموزشی محلی برای هدایت، نظارت و یادگیری به شمار می روند. یک معلم باید علاوه بر زمینه های درسی، در رابطه با روشهای طراحی یاددهی و ارزیابی نیز، آگاهی، مهارت و دانش کافی داشته باشد. مهمترین ضرورت روش تدریس نوین ایجاد حس اعتماد به نفس و خودباوری در دانش آموزان است. مطالعات نیز نشان داده اند که روشهای تدریس در پیشرفت، ایجاد انگیزه، رضایت خاطر، پرورش شخصیت و رشد دانش آموزان نقش موثری دارند. دبیران فقط وظیفه ی انتقال واقعیت های علمی را ندارند، بلکه باید چگونه فکر کردن و چگونه یاد گرفتن را نیز به دانش آموزان آموزش دهند.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، پیشرفت ، یادگیری ، کیفیت ، آموزش