اقدام پژوهی چگونه توانستیم اضطراب و استرس دانش آموزان پایه چهارم مدرسه سردار شهید عامری را با روشهای تدریس نوین و تلفیق درس ها کاهش دهیم؟

هدف از اقدام پژوهی حاضر بررسی این موضوع بوده که چگونه توانستیم اضطراب و استرس دانش آموزان پایه چهارم مدرسه سردار شهید عامری را با روشهای تدریس نوین و تلفیق درسها کاهش دهیم؟ نتایج اقدام پژوهی حاضر نشان میدهد عوامل زیادی در استرس دانش آموزان نقش بازی میکند که از مهمترین آنها عدم اعتماد به نفس دانش آموز به دلیل مطالعه کم ترس از کلاس و مدرسه و وابستگی به پدر و مادر صمیمیت کم معلم با دانش آموزان و سرعت تدریس و عدم تشویق دانش آموزان را می توان نام برد. نتایج اقدام پژوهی حاضر نشان میدهد جهت کاهش رفتارهای نامطلوب و ایجاد رفتارهای مطلوب میتوان از روشهای تغییر رفتار و رفتار درمانی استفاده نمود ولی موفقیت ما در برنامه منوط به انتخاب شیوه صحیح تغییر رفتار است هماهنگی در اجرای برنامه های تغییر رفتار و رفتار درمانی بسیار موثر است چراکه یک نفر به تنهایی نمی تواند منجر به ایجاد تغییر رفتار شود و کار باید بصورت تیمی وگروهی و باهمکاری و هماهنگی صورت پذیرد تا نتایج مطلوب حاصل شود. بهتر است در برنامه تغییر رفتار بیشتر از تقویت مثبت استفاده کنیم. تجربه نشان داده موفقیت در کار از این طریق بیشتر است در جلسات آموزش خانواده روشهای اصلاح رفتار بصورت ساده و گویا برای والدین شرح داده شود تا ضمن استفاده از آنها به هنگام اجرای برنامههای درمانی به معلمان یاری رسانند معلمان و مشاوران باید دانش آموزان را تیزبینانه مدنظر قرار دهند آنها را درک کرده مشکلاتشان را شناسایی نموده علت یابی کنند و درجهت رفع آن بکوشند.

کلیدواژه ها:

پایه چهارم ، روشهای تدریس ، نوین ، دیرآموزی ، اضطراب و استرس