تفهیم عدد مخلوط بر روی ساعت

در دنیای امروز درک مفهوم زمان و توانایی خواندن ساعت از اهمیت ویژه ای برخوردار است. یکی از چالشهای آموزشی در این زمینه فهم عدد مخلوط بر روی ساعت است. این پژوهش به بررسی روشهای تدریس و یادگیری این مفهوم می پردازد. هدف اصلی این پژوهش شناسایی و بررسی روشهای موثر در تدریس عدد مخلوط بر روی ساعت به دانش آموزان است تا به درک بهتری از مفهوم زمان دست یابند. این پژوهش با استفاده از روشهای کیفی و کمی انجام شده است. ابزارهای جمع آوری داده ها شامل همفکری و مشورت با آموزگاران هم پایه بوده است. نمونه گیری به صورت هدفمند از بین معلمان و دانش آموزان مقطع ابتدایی پایه چهارم صورت گرفته است. نتایج نشان می دهد که استفاده از ابزارهای بصری، بازی های آموزشی و فعالیت های گروهی تاثیر مثبتی بر یادگیری دانش آموزان در زمینه مفهوم عدد مخلوط بر روی ساعت دارد. همچنین تعامل معلم با دانش آموزان و ایجاد فضایی شاداب انگیزشی در کلاس موجب افزایش درک و یادگیری موثرتر آنها می شود. پژوهش حاضر نشان می دهد که با به کارگیری روشهای نوین و خلاقانه در تدریس می توان فهم عدد مخلوط بر روی ساعت را بهبود بخشید. پیشنهاد می شود که معلمان به استفاده از منابع و ابزارهای متنوع آموزشی توجه بیشتری داشته باشند تا دانش آموزان بتوانند به راحتی این مفهوم را درک کنند.

کلیدواژه ها:

عدد ، مخلوط ساعت ، آموزش ، یادگیری ، روشهای تدریس