توسعه حرفه ای در آموزش و تدریس با استفاده از ابزار و تکنولوژیهای نوین هوش مصنوعی

هدف این پژوهش بررسی نقش ابزارها و فناوریهای نوین هوش مصنوعی در توسعه حرفهای معلمان و بهبود کیفیت آموزش و تدریس است. پژوهش حاضر به روش مروری انجام شده و با تحلیل نظام مند منابع علمی و مطالعات منتشر شده در دهه اخیر تلاش شده است کاربردهای موثر هوش مصنوعی در فرآیند توانمندسازی حرفهای معلمان شناسایی و تحلیل شود. یافته ها نشان داده است که ابزارهایی مانند سامانه های یادگیری شخصی سازی، شده چت بات های آموزشی، سیستمهای تحلیل داده های یادگیری و ابزارهای بازخورد هوشمند، میتوانند نقش مهمی در ارتقا مهارتهای تدریس، تصمیم گیری آموزشی خود بازتابی و تعامل اثر بخش معلمان با فراگیران ایفا کنند این فناوریها همچنین فرصتهایی برای یادگیری، مداوم ارزیابی دقیقتر عملکرد آموزشی و طراحی برنامههای آموزشی هدفمند فراهم می سازند. در نتیجه بهره گیری هدفمند و مسئولانه از هوش مصنوعی با در نظر گرفتن ملاحظات اخلاقی نیازمند فراهم سازی زیرساختهای مناسب و آموزش معلمان در این حوزه است تا بتواند به توسعه حرفهای پایدار آنها منجر شود بر این اساس پیشنهاد میشود نهادهای آموزشی و سیاست گذاران استفاده از فناوریهای هوش مصنوعی را به عنوان بخشی جدایی ناپذیر از برنامه های آموزش و توسعه معلمان در نظر گیرند ادغام هوش مصنوعی در برنامه های توسعه حرفه ای، اگر با آموزش مناسب زیرساخت فنی و چارچوبهای اخلاقی همراه باشد میتواند تحولی مثبت و پایدار در نظام آموزشی ایجاد کند بر این اساس طراحی سیاستهای آموزشی نوین با محوریت فناوری و هوش مصنوعی برای توانمندسازی معلمان، امری ضروری و اجتناب ناپذیر به نظر میرسد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، توسعه حرفهای معلمان ، تدریس ، فناوریهای نوین آموزشی ، ابزارهای آموزشی هوشمند