سیاستها و اهداف نظامهای آموزشی در کشورهای ایران، فنلاند، ژاپن، کره جنوبی و ترکیه

این مقاله به بررسی سیاستها و اهداف نظامهای آموزشی در کشورهای ایران، فنلاند، ژاپن، کره جنوبی و ترکیه می پردازد. با توجه به تنوع فرهنگی، اقتصادی و اجتماعی این کشورها، نظامهای آموزشی هر یک به شیوه ای منحصر به فرد طراحی شده اند تا نیازهای خاص جامعه خود را برآورده کنند. در این مقاله ابتدا به تحلیل سیاستهای کلان آموزشی و اهداف هر کشور پرداخته می شود و سپس به مقایسه روش های آموزشی، کیفیت آموزش و نتایج حاصل از آن ها پرداخته خواهد شد. هدف از این مطالعه شناسایی نقاط قوت و ضعف هر نظام آموزشی و ارائه پیشنهاداتی برای بهبود نظام آموزشی ایران با الهام از تجربیات موفق کشورهای دیگر است.

کلیدواژه ها:

نظام آموزشی ، ایران ، فنلاند ، ژاپن ، ترکیه ، کره جنوبی