مروری بر راهکارهای کاهش اضطراب و بهبود عملکرد تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه اول

اضطراب تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه اول به ویژه در دوره گذار از کودکی به نوجوانی پدیده ای شایع است که تاثیرات منفی بر عملکرد تحصیلی و سلامت روان آنان دارد این مقاله با مرور نظام مند مطالعات داخلی و بین المللی راهکارهای عملی برای کاهش اضطراب و ارتقای عملکرد تحصیلی در این مقطع را بررسی می کند از جمله این راهکارها می توان به برنامه های آموزش مهارتهای مقابله با استرس، اصلاح روشهای ارزشیابی، مشارکت خانواده ها و استفاده از فناوریهای آموزشی تعاملی اشاره کرد مطالعه موردی برنامه "مدرسه بدون اضطراب" در ایران و پژوهش های مرتبط با سیستم آموزشی فنلاند نشان می دهد که ادغام راهکارهای روانشناختی و آموزشی می تواند تا ۴۰ بهبود در نمرات درسی و کاهش چشمگیر علائم اضطراب را به همراه داشته باشد.

کلیدواژه ها:

اضطراب تحصیلی ، عملکرد تحصیلی ، متوسطه اول ، مهارتهای مقابله با استرس ، آموزش تعاملی